Предметная 1

Поговорим о Великом наследии…

Сегодня в школе ребята 5-8 классов на уроках русского языка и литературы   посетили литературное  арт-кафе «Великое наследие» в рамках гуманитарной недели, посвящённой личностям в истории. С самого раннего утра в  «кафе» звучала волшебная классическая музыка (в исполнении саксофона) и под  эти удивительные звуки  ребята знакомились с наследием, оставленным нам удивительными личностями: Л.Н. Толстым, Д.С. Лихачевым, А.Н. Островским. Учились красиво излагать свои мысли, знакомились с этическими понятиями, привлекая тексты русских классиков и лингвистов. Ребята читали письма искусствоведа Д.С. Лихачёва, адресованные подрастающему поколению,  о воспитанности, доброте, интеллигентности, формирующие поведение человека. Меню «кафе» в этот день было очень разнообразным. А на «десерт» ребята посмотрели фильм (автор: Шубина Л.Р., монтаж: Князева Л.М.) об А.Н. Островском, которому 12 апреля 2023 года исполнилось 200 лет со Дня рождения. Каждый из ребят на стенах «кафе» оставил отзыв, включающий  определения  этических понятий. На большой перемене и взрослые, и дети очень активно принимали участие в игре, демонстрируя свою эрудицию.

Продолжается предметная неделя гуманитарных дисциплин.

25 апреля 2023 г. на уроке истории учащиеся 6 класса познакомились с нравственными ориентирами воспитания в «Поучении Владимира Мономаха», памятнике древнерусской литературы, в котором автор предстаёт высокообразованным человеком. «Поучение Владимира Мономаха» было адресовано его детям и потомкам. Мономах был убеждён, что основу личности человека составляет нравственность. Важным и необходимым было помогать нищим, не губить христианские души, быть верными клятвам, почитать старших и священников, не лениться, не лгать. На уроке шестиклассники дали собственную оценку историческим событиям, анализируя, сравнивая, обобщая предложенные факты. Урок стал ещё одной страницей познания удивительной истории своей страны, нравственных идеалов эпохи Владимира Мономаха.

Гражданин, герой, философ. Общественные идеалы Древнего Рима.

Как жили люди в прежние времена? Что они ценили? Чем восхищались? Кем мечтали стать? Были ли они похожи на людей XXI века? Чтобы понять это, надо определить общественный идеал каждого исторического периода, выяснить, кто служил примером для подражания. Сегодня на уроке истории в 5 классе ученики выясняли, кто же мог заслуженно называть себя идеальным гражданином. В Древнем Риме представления об общественном идеале формировались на основе норм поведения. Каждый римлянин был обязан придерживаться этих правил, помня о нравах своих предков. Нравы предков предполагали приоритет общественного над личным. Существовал целый комплекс запретов. Римлянин должен был быть скромным в быту. Скромность сочеталась с щедростью по отношению к согражданам. Эталоном в римском обществе считалось поведение Луция Квинкция Цинцинната, которого во время осады Рима (458 г. до н.э.) сенаторы избрали диктатором. Пятиклассники узнали, каким человеком был Цинциннат. Ребята инициировали создание видеорубрики «Исторические новости». В течение всей предметной недели можно будет ознакомиться с репортажами, созданными пятиклассниками.